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Como cualquiera sabe, la evaluación es un sistema académico por el cual se mide la eficiencia de los estudiantes en algún tema puntual. Este concepto es tan simple pero a la vez tan complicado, que muchos nunca terminan de entender la verdadera esencia de las evaluaciones. En sí, en el caso particular de México, estas en muchas ocasiones dejan mucho que desear. Aunque, con el correr de los años se ha ido mejorando cada vez más, aunque de forma paulatina. Lo ideal es que se busque determinar los conocimientos de los alumnos desde una perspectiva que tenga como premisa fundamental la objetividad y la eficacia. A mi criterio las evaluaciones sirven para poder controlar el progreso, el estancamiento o el retroceso de los estudiantes respecto a uno o más temas en general. Por este motivo, es que juegan un papel fundamental en el desarrollo y desenvolvimiento de los alumnos a futuro. En el caso de las evaluaciones realizadas en territorio mexicano, las principales deficiencias se encuentran al momento de analizar lo estudiado. Es decir, las preguntas que se formulan, están mal dadas, confunden a los alumnos y eso genera un total desconcierto que los hace dudar de sus habilidades y conocimientos. Asimismo, no debemos olvidar que las evaluaciones les permiten a los profesores y a las autoridades poder elaborar una serie de medidas y planes a futuro en beneficio de los estudiantes. Con los resultados de las pruebas, se pueden estructurar proyectos específicos para fomentar las destrezas y solucionar las dificultades que tengan los alumnos.

De otro lado, se debe evitar a toda costa categorizar. Lamentablemente, este es un yerro que se comete de manera muy seguida en los procesos de evaluación en México. Este error genera que se avance de manera eficaz con el proceso educativo. Al cometerse, se genera una merma en las habilidades intelectuales del alumno. Asimismo, tampoco se debe comparar ni generalizar el progreso de los estudiantes. Cada uno, de manera puntual, aprende de manera distinta al otro. No se les puede forzar a dominar ciertos temas porque otros si lo pueden hacer. Lo que se precisa es mostrar una paciencia a prueba de balas que los haga sentirse seguros de lo que están aprendiendo. Por esta razón, las evaluaciones pueden servirnos de modelos para establecer un patrón de rendimiento, sin embargo, lo que no se puede hacer es delimitar a los alumnos por el nivel de sus conocimientos. Se pueden elaborar ciertos criterios de ayuda, pero de allí a ser generalizadores es otra cosa. En sí, lo que se debe promover es la idea que las evaluaciones sirven como un termómetro para poder saber si se están cumpliendo de manera efectiva los objetivos trazados desde un primer momento.

Por otra parte, se debe señalar que las evaluaciones son un proceso que se da de manera paulatina y en el que intervienen diversas variantes que tienen como fin poder lograr que los alumnos sean capaces de plasmar todos los conocimientos que hayan adquirido. Por eso, para evaluar el rendimiento de un estudiante no solo se deben aplicar los métodos clásicos. O sea, las pruebas de corte memorístico. Ahora, hay otras formas de evaluar a los alumnos. Por ejemplo, están los ensayos, los trabajos grupales y las exposiciones. Este tipo de herramientas en su conjunto les permitirán a los muchachos poder sentirse bien y lograrán en ellos una serie de cambios en su forma de actuar que resultarán significativos en un futuro. Felizmente, esta situación ha empezado a darse en la educación mexicana, y por eso se espera un avance significativo en los próximos años.

Si hablamos de educación, México es un país de oportunidades pero que aún tiene algunos problemas estructurales en su educación. Inconvenientes que están en todos los niveles de aprendizaje. Sin embargo, desde hace algunos años atrás, diversas compañías privadas han empezado a poner sus ojos en la educación mexicana. Esta ha sido una buena noticia para las autoridades mexicanas ya que necesitaban de este impulso económico para poder mejorar sustancialmente este aspecto de la vida de los mexicanos. Lo que se busca con este apoyo de las empresas es que puedan aumentar el nivel educativo de los alumnos tanto de nivel primario y secundario, así como los de nivel universitario. Por eso, una de las herramientas fundamentales que están brindando es el aporte tecnológico. Sobretodo, en el campo de la informática y de las comunicaciones. Ambos campos, en su conjunto, juegan un papel vital en el desarrollo a futuro de la sociedad mexicana ya que cumplen una labor social destacada. Es decir, mejoran en gran medida la calidad de vida a futuro de los jóvenes, ofreciéndoles la posibilidad de aumentar sus ingresos económicos. En sí, el apoyo privado y mucho más en este campo tecnológico, les brinda a las naciones una ayuda para poder desarrollar una gran variedad de planes de carácter social y financiero. Por eso, es que las inversiones extranjeras son tan bien recibidas por parte de los gobiernos. En el caso particular de México, este hecho se ha ido incrementando con el correr de los años y mucho más en esta última década. No obstante, lo que se debe buscar con la aparición a gran escala de la tecnología en México es que sea igual para todos. O sea, que no existan diferencias para su acceso. Si eso se llega a dar, será un factor negativo dentro de todo este proceso que tanto bien le está haciendo al sector educativo mexicano. Lo que se debe evitar es que se origine una brecha en el acceso de esta tecnología. Por ejemplo, en el caso de las escuelas públicas o privadas. O también, en el caso de las universidades. Por eso, para evitar cualquier tipo de complicación referida a este tema, lo ideal es que se sienten las bases elementales de todo este proceso tecnológico que se está impartiendo en México. Si se hace esto desde un principio, se evitarán futuras confusiones y divisiones que pueden traer abajo todo lo conseguido hasta el momento. En sí, lo que más recomendable es que siga la apuesta en conjunto del Estado y las organizaciones de índole privado. Esta alianza debe seguir por el bien de la educación mexicana. Por esta razón, se debe promover una cultura de oportunidades, que reduzca de forma paulatina cualquier brecha educativa. Sea o no sea tecnológica. Por eso, las diversas compañías privadas que están participando activamente en todo este proceso, tienen como premisa fundamental brindar toda la tecnología que tengan a su disposición para los alumnos. Lo que se recomienda es facilitar los medios educativos a los niños y jóvenes que no tienen los recursos necesarios para acceder a una educación de nivel. Y para lograr esto, hay una diversidad de programas que tienen como base a la tecnología, siendo sus principales beneficiados, los estudiantes y los maestros.

Hay muchos autores que abordan en una gran variedad de textos este tema. Es más, nos muestran una serie de datos e informaciones teóricas que nos permiten comprender mejor la realidad de la comunicación organizacional. Estas referencias en algunos casos están centradas en el ámbito de la comunicación organizacional mexicana. En sí, toda esta idea parte de un concepto general basado en las diversas experiencias que rodean al ser humano. Siendo una de éstas la comunicación. En este caso se le menciona de una manera simple pero definida desde una perspectiva que enmarca el hecho que el hombre decidió intelectualizar el asunto comunicativo. Es decir, empeñó su creatividad para ubicarlo como el sistema nervioso central de una sociedad. Después, otro aspecto que también es de suma importancia en este proceso es el que se relaciona a las preocupaciones que están orientadas hacia la efectividad de la comunicación en la organización. En esta parte especifica, encontramos el caso mexicano y todas las variantes que han sucedido en este a lo largo de los últimos años.

En primer lugar, lo ideal es centrarse en hechos concretos que atañen a la comunicación organizacional. Se debe reconocer la labor de las interacciones comunicativas dentro de la organización. En si, resaltar el valor de éstas ya que construyen una especie de fuerza interna que permite enfrentar a los terremotos del entorno laboral. Asimismo, cabe señalar que la comunicación en la organización no es la única estrategia para resistir los embates del mercado. Por este motivo, se necesita una construcción teórica en el ámbito de la Comunicación Organizacional que se aleje de las concepciones clásicas y monotemáticas que se han referido a este tema en los últimos tiempos.

Tras esgrimir los errores que puedan afectar a las organizaciones, podemos pasar a detallar el caso mexicano con mayor tranquilidad. Aquí, se debe pasar a detallar una serie de posibles soluciones que lleguen a plasmar los objetivos reales de la Comunicación Organizacional en México. En sí, estos objetivos no deben incidir en los errores del pasado. O sea, en concepciones que vuelvan a los sujetos en seguidores y seguidos o hipnotizadores e hipnotizados. Estas ideas conllevan a que no se pueda llevar a cabo una eficaz labor en la comunicación organizacional. Y aún más en una nación como la mexicana que a lo largo de su historia ha estado marcada por este tipo de situaciones. Además, se debe tener presente el pasado teórico de la comunicación. Primero desde una concepción general y posteriormente desde la visión particular de la sociedad mexicana. Aunque, no debemos olvidar que todo lo mencionado anteriormente debe estar ligado al hecho de crear una conciencia en las personas para que así la tarea de poner en relación los componentes de la sociedad organizacional pueda darse de una manera más sencilla pero a la vez muy efectiva.

De otro lado, enmarcados bajo las nociones de la Teoría Social de la Comunicación, podemos definir a la Comunicación Organizacional como la construcción y el fortalecimiento de factores comunes que deben estar unidos bajo una misma premisa. Una premisa cuyo corolario es llegar a consolidar la meta de la organización y el respeto a las diferencias que propicien la identidad y la cohesión como fuerza de grupo en los diversos trabajos que se puedan dar en las empresas mexicanas. En resumen, todo lo mencionado, debe facilitar el camino en la tarea de construir el camino para que las personas puedan formar parte de una organización.

Por otra parte, no se debe dejar de lado la idea que la organización no es un ente autónomo que genere información sino que los datos brotan de todas las entidades que la conforman. Es decir, pequeños grupos de seres humanos constituidos en torno a objetivos específicos. Por este motivo, es que se necesita tanto la comunicación y todas sus variantes. En el caso mexicano, este hecho se está comenzando a dar con mayor relevancia y por eso se han visto progresos importantes.

El comunicador organizacional mexicano se centra en las pautas de acción ya que esa es la razón de ser de la gente organizada. Para lograr este cometido, deben repensar los niveles en los que trabajan y a los que deben de laborar. Es por este motivo, que el comunicador organizacional mexicano lleva al nivel máximo de profundidad las relaciones de los actores de su proceso. Esto quiere decir que debe lograr el reconocimiento de los objetivos de la organización y del elemento humano para que compartan motivaciones y respeten las diferencias que en el camino se hayan presentado hacia una meta común. Esta última afirmación, podría decirse que enmarca casi todo lo dicho hasta el momento.

Por último, nos dice que una tarea importante del comunicador organizacional radica en la recuperación del acto comunicativo en todas sus modalidades. Aunque claro está deben estar adaptadas a las necesidades de las empresas. Lo ideal es que en la comunicación organizacional en general y en el mexicana también, se prime la ética y el compromiso por encima de todo. La respuesta idónea para culminar con este texto sería ésta. Para lograr una efectiva comunicación organizacional se debe prever, planear y organizar. Y eso es justo lo que se está dando en el caso mexicano. Por eso, el avance significativo que han tenido en este rubro desde hace algunos años atrás.

Si hablamos de la educación mexicana no se puede dejar de mencionar a la principal institución que tiene a su cargo el correcto desenvolvimiento administrativo de todas las estancias educativas que existen en territorio mexicano. Es más, desde 1921, año en que fue fundada, se ha encargado fehacientemente de velar por la calidad educativa que se vaya a brindar a los estudiantes. En sí, a lo largo de las generaciones, esta institución ha ido mejorando paulatinamente el nivel de los diversos niveles académicos que hay en México. En resumen, estamos hablando de la Secretaría de Educación Pública o mejor conocida por sus siglas como SEP. Cabe señalar que en los primeros años tras su creación, sus actividades estuvieron marcadas por la intensidad de su trabajo. O sea, en la aplicación de una amplia gama de cursos, así como la creación de bibliotecas. Además, se inauguraron nuevos centros educativos y se editaron una gran cantidad de textos escolares. Todas estas medidas en su conjunto posibilitaron la realización de un plan a futuro en el que los alumnos mexicanos poco a poco iban a dominar una gran variedad de temas. De forma paulatina se llego a lograr este cometido gracias al empleo de todas las herramientas citadas anteriormente. No debemos olvidar que en la primera mitad del siglo veinte existían escuelas primarias, secundarias, preparatorias. También, centros de abogados, de médicos, de obstetricia, de dentistas y de ingenieros. En sí, se podría decir que la evolución educativa en tierras mexicanas ha ido cambiando de forma gradual con el correr de los años. Los niveles académicos se dividen en tres. Elemental, intermedia y avanzada. Dentro de estos niveles encontramos las siguientes categorías de estudio. El subnivel preescolar, el primario, el secundario, el técnico, el de bachiller, la licenciatura y finalmente el postgrado.
De otro lado, podemos citar a la educación que se imparte a las personas adultas. Este nivel es para personas que hayan superado la barrera de los quince años y deseen estudiar por primera vez o completar sus estudios primarios o secundarios. El organismos encargado de su realización es el Instituto Nacional de Educación para Adultos o mejor conocido como la INEA. Esta institución es de carácter estatal y cuenta con un presupuesto autónomo debido a que se encuentra descentralizada. Los objetivos que persigue esta organización van orientados hacia un aprendizaje efectivo por parte de las personas que hayan tenido problemas a lo largo de su vida. Por eso, no se les cierra las puertas y más bien se les abre una con la posibilidad del estudio. El proceso es arduo pero a la vez gratificante si es que se llegan a alcanzar las metas propuestas desde un principio. La enseñanza está a cargo de una serie de profesores especializados en este tipo de personas. O sea, dictan las clases de acuerdo al nivel académico que hayan alcanzado antes de haber abandonado los estudios. Lo que se busca es poder lograr es que estas personas pueden insertarse en la sociedad mexicana trabajando en diversos empleos y que puedan por qué no seguir puliendo sus estudios, tanto en las universidades o centros técnicos. Hoy en día, si no se cursan los estudios primarios y secundarios, prácticamente las oportunidades laborales desaparecen. Son el cimiento de todos los procesos educativos que se vayan a seguir en el futuro para el desarrollo persona y laboral de la persona. Por este motivo, el gobierno mexicano ha implementado todos estos mecanismos para poder mejorar la calidad educativa de su gente. Y si que lo están logrando. Tan solo queda esperar con calma los resultados a futuro. Y ver como todas estas personas se vean inmersas en los procesos laborales de la sociedad mexicana.

Distintos gobiernos mexicanos, de un tiempo a esta parte, han realizado diversos y reiterativos esfuerzos por mejorar, o reimplementar, el marco de la educación mexicana. Creando un marco nuevo, un marco de calidad, que beneficie a los estudiantes y a todos los pobladores del país. Hoy que la tecnología brinda tantos beneficios desmesurados, se debe aprovechar estos recursos y brindarle al joven una esperanza de desarrollo, venciendo el pesimismo que se relaciona a las escasas oportunidades laborales.
Distintos aspectos deben mejorarse en la ecuación mexicana, pero también debe lucharse contra algunos problemas sociales. Por ejemplo el analfabetismo que tiene grande proporciones, generará un círculo vicioso dentro de la sociedad, con padres analfabetas o escasamente alfabetizados, será muy difícil que un individuo en formación escolar alcance buenos niveles de rendimiento, condenando así a la persona a un fracaso futuro.
Así pues, las acciones para mejorar en este aspecto deben desarrollarse de manera conjunta pero apuntando a dos direcciones, alfabetizar a los padres y prevenir un posible fracaso escolar de los hijos.
Otro problema que enfrente la educación es la deserción escolar, motivada por problemas socioeconómicos de las familias de menor ingreso. Así también es probable que un bajo rendimiento en las calificaciones sea un motivo para abandonar la escuela. Deserción y reprobación son fenómenos que atentan contra la enseñanza. Ambos fenómenos alcanzan su punto más crítico en el nivel primario, pero también presentan numerosos casos en el nivel medio y superior.
Ahora que la escuela preescolar es casi una obligación, debe prepararse al infante de manera eficiente y correcta. Es pretencioso asumir que un infante de edad preescolar aprenda a escribir o a leer. En sí, lo que debe se debe hacer es que esta etapa se oriente hacia al desarrollo psico-motriz, guiando al pequeño en un correcto manejo del lápiz como instrumento para realizar trazos controlados y de distinto tipo. Asimismo, está la posibilidad de guiar al pequeño en su capacidad de razonamiento con juegos matemáticos o la posibilidad de explorar lecturas de otros. Podría decirse que un correcto desenvolvimiento de la persona está adjudicado a una correcta formación desde sus inicios en la vida de estudiante.
La influencia del hogar en el éxito de la formación es determinante. Un bajo desempeño casi siempre está asociado a un entorno familiar inestable, pero existen excepciones que deben brindar ejemplos al momento de aplicar planes para mejorar la educación. Por ejemplo, Suecia, presenta cifras que indican que la estabilidad de los hogares está por debajo del promedio con respecto a estudios de la OCDE ( Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), pero aun así sus alumnos tienen desempeños por encima del promedio.
Es necesario que las futuras mejoras en la enseñanza mexicana vayan acompañadas de la participación de profesores investigadores, que propongan soluciones científicas a los problemas que se afronta. Es necesario brindar al alumno la posibilidad estudiar más y expandir su catálogo de materias, permitiéndole una formación semi-profesional desde las escuelas. Innovar y mejorar, todo radica en eso. Por este motivo, lo que deben buscar las autoridades mexicanas es lograr una adecuada compenetración entre los profesores y los estudiantes para que de esta forma se puedan superar de forma paulatina los inconvenientes que se han venido presentando a lo largo de las últimas décadas.

Cuando mi amigo Hernán, me comentó que viajaba a estudiar rumbo a México, no lo podía creer. El que había sido a lo largo de toda su vida, un muchacho tímido y parco, estaba a punto de enrumbarse a otra nación, listo para cambiar su destino. Al oír sus palabras me di cuenta del gran interés que tenía por realizar este viaje. Gracias a una beca que había conseguido por intermedio de su universidad, obtuvo la oportunidad de seguir sus estudios en territorio azteca. Los días transcurrieron y yo seguía comunicándome de manera constante con él. Se le notaba un poco ansioso por empezar esta nueva travesía y cada vez que nos encontrábamos, me comentaba algo nuevo de México. Habían oportunidades hasta que me repetía lo mismo. Me comentaba de su cultura, de sus costumbres, de su hospitalidad, de sus playas, de sus monumentos arquitectónicos y de muchas cosas más. Yo tan solo lo escuchaba y ponía atención a lo que me contaba. Así los días fueron pasando uno a uno hasta que llegó el día esperado. La despedida fue emotiva y a las pocas horas, una llamada me sorprendía en medio del trabajo. Era Hernán. Ya había llegado a su destino y estaba a punto de dejar el aeropuerto. Se le notaba contento. Eso era bueno. Prometió volverme a llamar unos días después para contarme todas las novedades respecto al inicio de sus clases. Y lo dicho se cumplió siete días más tarde. Tuvo que transcurrir una semana para que se volviera a comunicar conmigo. Cuando lo hizo, se le notaba cansado al momento de hablar. Parecía que hubiera tenido un largo y agotador día. Y así fue. Según lo que me contaba, esa tarde se había matriculado oficialmente en la universidad que le dio la beca. Además, toda la mañana de ese día, y de los anteriores también, estuvo regularizando todo el papeleo que le pedían para poder estudiar en México. Casi al culminar la llamada, me prometió que volvería a llamar cuando ya estuviera llevando sus primeros cursos. La carrera que él había estado estudiando aquí era Ingeniería Civil y allá iba a pulir aún más todos los conceptos que ya tenía en su poder respecto a esta profesión.

Las semanas pasaron y no me di cuenta del tiempo que había transcurrido hasta ese instante. Casi un mes después de la última llamada de Hernán, volví a recordar su promesa. Es más, no debo negar que me preocupó un poco que no se haya comunicado. Sin embargo, dos días después, me llamó nuevamente. Se le notaba contento y entusiasmado con la nueva vida que estaba llevando por tierras mexicanas. Me contó que los cursos que llevaba eran muy buenos. También, la calidad de sus profesores. Además, el material con el que contaba para realizar sus estudios era de primera. No había nada de lo que se pudiera quejar. Es más, la hospitalidad de los mexicanos lo había cautivado. Tanto así que ya estaba saliendo con una chica que conoció los primeros días de clases. En medio de todos los temas que me contaba, a su parecer la infraestructura de la universidad en la que está estudiando es impresionante. Tiene de todo para poder desarrollarse como un gran profesional. Para él, estudiar en México, es una de las mejores cosas que le han podido pasar en su vida. Considera que es un país propicio para instruirse. En todos sus niveles. Porque ha conocido otros amigos extranjeros, que tienen hermanos pequeños que están en la escuela, y el trato y la calidad educativa es la misma que él percibe estando en la universidad. En sí, sus planes a futuro son concluir su beca y quedarse a vivir unos cuantos meses más en territorio mexicano. La idea de quedarse a vivir indefinidamente le seduce. Aunque, hay que tener en cuenta que es muy temprano pensar en esa posibilidad. Pero allí está, latente, y lista para volverse realidad. Ahora, tan solo le queda a Hernán una cosa por hacer. Seguir llamándome y que me cuenta más detalles de su aventura mexicana. Aventura que le está dejando alegrías personales y sobretodo académicas. Por eso, le creo cuando me dice que México es una perfecta opción para estudiar. Tan solo me queda esperar más noticias de él y seguir corroborando esta afirmación.

Si hablamos de pintura a nivel mundial podemos encontrar a cientos de exponentes que hacen gala de su belleza. Leonardo, Miguel Angel, Rafael Sanzio, El Greco, Tintoretto, Tiziano, Van Gogh, Dali y Picasso son algunos ejemplos que a lo largo del tiempo han dejado huella en la historia con sus obras. Sin embargo, también han habido numerosos pintores que merecen un reconocimiento por sus trabajos. Algunos hasta el momento no han sido reconocidos como deberían , pero otros si. Y este es el caso de la pintora mexicana Frida Khalo.

Nacida a principios del siglo veinte (1907) desde sus primeros años se observó en ella una serie de rasgos característicos que la hacían muy distinta a los demás niños de su época. Su personalidad resaltaba por encima de cualquier aspecto. En sí, era una niña muy peculiar. Poseía un especial sentido por la independencia y la libertad, así como una rebeldía única ante las costumbres clásicas del México de esos años. Si uno pudiera resumir todas sus características cabría decir que Frida Kahlo quería que su vida se iniciara a la par con la aparición del México moderno.

Con el correr de los años, fue generándose en ella una pasión envuelta en un toque de sensualidad que se vio perfectamente reflejada en sus obras. En sí, se sentía orgullosa de las tradiciones culturales de su tierra, por eso se enfrentaba de forma decidida a la americanización del continente. Esta lucha la realizó desde una visión particular. Una visión que colindaba con el sentido del humor.

Otro aspecto que es importante de mencionar para comprender la real dimensión e importancia de las obras de esta pintora es que su vida estuvo marcada continuamente por el sufrimiento físico. Este comenzó cuando a la edad de tres años contrajo la enfermedad conocida como polio. Este mal que la aquejó le dejó como secuela que la extremidad derecha sea más delgada que la izquierda. Después, sufrió otras enfermedades, además de una serie de lesiones que se combinaron con una racha de accidentes y operaciones.

Por todo lo anteriormente dicho es que se llevó a cabo un homenaje tanto a su vida como a su obra. En sí, esta exposición, cuyo nombre llevó el título de “Frida Kahlo 1907-2007”, sirvió para que se le pueda rendir tributo al legado que dejó esta artista. Miles de personas se dirigieron rumbo al Palacio Nacional de Bellas Artes de México, lugar donde se encontraba la muestra, para presenciar la más grande exposición a nivel mundial que se haya realizado en honor a la esposa de Diego Rivera.

Debido a la gran cantidad de visitantes que llegaron a las instalaciones del Palacio Nacional se tuvo que ampliar el horario de atención de la muestra. Este hecho fue único en la historia del país azteca. Nunca antes la población mexicana se había volcado con tanto ahínco por una exposición artística. Sin embargo, en este caso se trataba de una de las mejores exponentes de la cultura mexicana a nivel mundial. Por eso, la gran acogida.

Según fuentes provenientes de esta misma entidad, trescientas setenta y un mil doscientas treinta y ocho personas visitaron las ocho salas que se dedicaron exclusivamente para la obra de Kahlo. Asimismo, cabe decir que esta exposición la componían trescientos cincuenta y cuatro óleos, así como una serie de grabados, dibujos, fotografías y acuarelas. Cabe señalar que este reconocimiento fue muy bien recibido por todos los mexicanos ya que le rendían tributo a una de sus máximas figuras artísticas.

En conclusión, se puede decir que el homenaje que recibió esta artista fue merecido. Su obra fue valorada por todos los mexicanos que con su visita le rindieron un pequeño tributo a una artista que enalteció el nombre de la nación azteca.